Αναρτήσεις

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ΄ ΤΑΞΗΣ: ΚΒΑΝΤΙΚΟΙ ΤΑΞΙΔΙΩΤΕΣ ΣΤΟ 4ο Κ.Υ.ΜΑ.

Εικόνα
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ΄ ΤΑΞΗΣ: ΚΒΑΝΤΙΚΟΙ ΤΑΞΙΔΙΩΤΕΣ ΣΤΟ 4ο Κ.Υ.ΜΑ.   Στο   πλαίσιο της   ενίσχυσης της συνεργασίας ανάμεσα στη δευτεροβάθμια και την τριτοβάθμια εκπαίδευση, υλοποιήθηκε πολιτιστικό πρόγραμμα με τη συμμετοχή μαθητών με ιδιαίτερα ενδιαφέροντα και την καθοδήγηση επιστημονικών φορέων, με στόχο την κατανόηση της κβαντικής υπολογιστικής και τη μακρόχρονη λειτουργία δικτύων μελέτης της. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου: Ιωάννα Αναστασίου ΠΕ03 - Αθανάσιος Νικολής ΠΕ03 - Αγγελική Παρζακώνη ΠΕ03 και μια ομάδα μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου συμμετείχαν στο σχολικό δίκτυο μελέτης της κβαντικής υπολογιστικής με μια σειρά υβριδικών συναντήσεων, υπό την επίβλεψη πανεπιστημιακών υπευθύνων από το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος (ΔιΠαΕ) και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) σε συνεργασία με Συμβούλους εκπαίδευσης και καθηγητές Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στις 20 τρίωρες τηλεδιασκέψεις που υλοποιήθηκαν από τον Οκτώβρη έως το Μάρτιο,   οι μαθητές παρακολούθησαν το εγκ...

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ΄ ΤΑΞΗΣ : ΤΑΞΙΔΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

Εικόνα
  2ο Γυμνάσιο ΚΩ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΑΞΙΔΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ Για πρώτη χρονιά   υλοποιήθηκε   στο 2ο Γυμνάσιο Κω,   σε συνεργασία τριών συναδέλφων διαφορετικών κλάδων ( Αλέξανδρος   Καραμάνος ΠΕ82  - Αμαλία   Αθανασίου ΠΕ33 - Παρθενία Δουρούκη ΠΕ 0 2) πρόγραμμα σχετικό με το αρχαίο θέ α τρο (κατασκευ ή   μακέτας   - παρ ά σταση και ηθοποιοί).   Συνεχίζοντας ,   πραγματοποιήθηκε   συνεργασία με το αρχαιολογικό μουσείο Ηγουμενίτσας , το οποίο και μας   απ έστειλε υλικό , από το οποίο   όμως   δεν προλάβαμε να "υιοθετήσουμε" κ ά ποιο θέατρο μέσω του προγράμματος ΔΙΑΖΩΜΑ . Σε σχέση με τον 1ο άξονα ,   η ομάδα των μαθητών και μαθητριών της Γ΄ τάξης   του 2ου Γυμνασίου Κω,   παρακολούθησε β ί ντεο για το αρχ αί ο θ έ ατρο   από το   link  : https://www.youtube.com/watch?v=a3YSVY4Hh6A   και    πραγματοποίησε την συντάξη   το υ   φυλλ α δ ίου ...

Συμμετοχή μαθητών του 2ου Γυμνασίου Κω στη 15η Διεθνή Μαθηματική Εβδομάδα

Εικόνα
  Συμμετοχή μαθητών του 2ου Γυμνασίου Κω στη 15η Διεθνή Μαθηματική Εβδομάδα :     Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια μαθητές της Γ΄ τάξης του 2ου  Γυμνασίου Κω, συμμετείχαν στο συνέδριο της 15ης Διεθνούς Μαθηματικής Εβδομάδας, που πραγματοποιήθηκε στο Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος, στη Θεσσαλονίκη.    Οι μαθητές παρουσίασαν την εργασία τους με θέμα  << Κβαντική Υπολογιστική και Πιθανότητες>>, εισάγοντας το κοινό σε έναν σύγχρονο και απαιτητικό τομέα των θετικών επιστημών. Με ευφάνταστους διαλόγους, δημιουργικότητα, σαφήνεια, χιούμορ και αυτοπεποίθηση, εντυπωσίασαν τους παρευρισκόμενους και απέσπασαν ιδιαίτερα θετικά σχόλια και θερμό χειροκρότημα.        Κατά τη διάρκεια της χρονιάς οι μαθητές: 1)  Θεοδωρέλου Δέσποινα, 2)  Νικολής Μιλτιάδης, 3)  Πουλάς Κωνσταντίνος, 4)  Συκαλλάς Θεόδωρος, 5)  Ταμπουράς Κωνσταντίνος, και οι καθηγητές: 1)  Αναστασίου Ιωάννα, 2)  Νικολής Αθανάσιος, 3)  ...

Παγκόσμια Ημέρα Σχολικής Διαμεσολάβησης 20 Μαρτίου 2025

Εικόνα
  Παγκόσμια Ημέρα Σχολικής Διαμεσολάβησης 20 Μαρτίου 2025 Στο σχολείο μας τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Σχολικής Διαμεσολάβησης! Ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία για να προωθήσουμε την αξία του διαλόγου και της ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων στην σχολική κοινότητα! Μέσα από μια σειρά στοχευμένων δράσεων, πραγματοποιήθηκε η ενημέρωση αλλά κυρίως η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών, ενθαρρύνοντάς τους να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην πρόληψη και αντιμετώπιση κάθε μορφής σύγκρουσης! Οι δράσεις που διοργανώθηκαν, στηρίχτηκαν  στις  γνώσεις που αποκτήθηκαν από το σεμιναρίο "ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ", που είχε διοργανώσει η σύμβουλος Εκπαίδευσης κα Κουλέτση.Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν σε αυτό, ο κο Καραμάνος και η κα Αθανασίου, εφάρμωσαν κάποιες  βιωματικές τεχνικες με κάποια  τμήματα του σχολείου (Β2,Β4 και Γ3). Περνάμε το μήνυμα ότι: «Η αλλαγή ξεκινά από εμάς». Μαζί μπορούμε να πούμε: «Όχι στην Σύγκρουση και την Βία».

Δράση για την Ενδοοικογενειακή Βία.

Εικόνα
Την Παρασκευή 14-3-25 , οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας παρακολούθησαν επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα το ακανθώδες φαινόμενο της Ενδοοικογενειακής Βίας, από τον   Υπαστυνόμο κ. Ρέστα Ιωάννη. Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για το νομικό πλαίσιο καθώς και για την κρισιμότητα της άμεσης παρέμβασης προκειμένου να αποφευχθούν οι οδυνηρές συνέπειες του φαινομένου. Οι εκπαιδευτικοί συναισθανόμενοι τις δύσκολες καταστάσεις που αντιμετωπίζουν οι μαθητές , προσπαθούν να προσεγγίσουν το πολυπαραγοντικό φαινόμενο της ενδοοικογενειακής βίας με ενσυναίσθηση και αποτελεσματικές παρεμβάσεις. Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί Αρσενικού Στ. Κούβελου Αλ. Φιοραβαντης Κ. Συντάκτης κειμένου : Κούβελου Αλ.

ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ Β3 ΚΑΙ Β4

Εικόνα
     Tην Τετάρτη, 11 Δεκεμβρίου 2024, οι μαθητές/τριες του Β3 και Β4  είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε βιωματικές δράσεις που υλοποιήθηκαν από την ψυχολόγο του σχολείου μας κα. Πεσλή Ιωάννα και την κοινωνική λειτουργό κά. Βαρυτιμίδου ευθυμία αναφορικά με τον σχολικό εκφοβισμό.      Με αφορμή την παρακολούθηση μιας ταινίας μικρού μήκους, οι μαθητές/τριες προβληματίστηκαν σχετικά με το ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού, ακολούθησε καταιγισμός ιδεών, διάλογος των μαθητών/τριών και συμμετοχή τους σε παιχνίδια ρόλων με την καθοδήγηση της ψυχολόγου και της κοινωνικής λειτουργού. Τέλος, κατέγραψαν σε ένα χαρτί τις σκέψεις τους και δημιουργήθηκε ένα κολάζ σε χαρτόνι το οποίο αναρτήθηκε στον τοίχο της αίθουσάς τους.       Οι μαθητές/τριες σε όλη την διάρκεια της δράσης συμμετείχαν με μεγάλη προθυμία, εξέφρασαν σκέψεις, προβληματισμούς και εμπειρίες και κατέληξαν σε συμπεράσματα αναφορικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Υπεύθυνες ε...

ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ Α2

Εικόνα
  Οι μαθητές του Α2 συμμετείχαν σε δράση σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό. Στο πλαίσιο του μαθήματος, σε συνεργασία με την φιλόλογο του τμήματος Τσαπάρα Αγγελική, την φιλόλογο του τμήματος ένταξης, Δημητρακιού  Ανθούλα  και την φιλόλογο της παράλληλης στήριξης, Ψυχογυϊοπούλου Κατερίνα, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία, με αφορμή την παρακολούθηση μίας ταινίας μικρού μήκους στην σχολική αίθουσα, να ευαισθητοποιηθούν και να προβληματιστούν αναφορικά με το ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού. Στη συνέχεια υλοποιήθηκε καταιγισμός ιδεών και διάλογος μεταξύ των μαθητών/τριών. Οι μαθητές/τριες διατύπωσαν τις θέσεις τους, τις εμπειρίες τους και τα συναισθήματά τους. Ακολούθησε η συμπλήρωση ενός ερωτηματολογίου σχετικά με τον σχολiκό εκφοβισμό. Τέλος, οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες, συνεργάστηκαν, έφτιαξαν διαλόγους οι οποίοι διανεμήθηκαν σε όλα τα μέλη της ομάδας τους και με την πολύτιμη συμβολή του καθηγητή των εικαστικών, Παππά Αλέξανδρου, δημιούργησαν κόμικς, που ως...